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    同課異構(gòu)展風(fēng)采 互學(xué)共研促成長 ——商州區(qū)第五小學(xué)語文教研組 “同課異構(gòu)”活動順利進(jìn)行


      最是初冬好時節(jié),深耕細(xì)研正當(dāng)時。為了有效落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,優(yōu)化課堂教學(xué),加速我校教師專業(yè)化成長步伐,11月19至21日,我校語文教研組同課異構(gòu)《鳥的天堂》順利進(jìn)行。

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      何莉老師以四個學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動教學(xué),圍繞單元主題展開教學(xué)設(shè)計,借助文中重點語句,引導(dǎo)學(xué)生體會動態(tài)描寫下的鳥兒數(shù)量多、種類多的特點,注重讀寫結(jié)合,在夯實語文要素的同時,完成了本課時的教學(xué)目標(biāo)。


      佘丹敏老師準(zhǔn)確把握單元教學(xué)目標(biāo),緊扣教學(xué)重點,巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),以多樣化的朗讀,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,用問題引導(dǎo)思考,落實語言文字運用,用對比朗讀體會鳥的天堂靜態(tài)和動態(tài)不同的美,是一節(jié)展現(xiàn)語文教學(xué)魅力的課堂!


      孫紅柳老師結(jié)合本單元語文要素,采用多元化的教學(xué)方法,以文中動態(tài)描寫的語句為重點展開教學(xué)。課堂上既有知識點的詳細(xì)講解,也有引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的寫作手法的及時運用的練筆設(shè)計,學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗豐富多彩。


      水相蕩而生漣漪,石相擊而生靈光。課堂教學(xué)結(jié)束后,語文教研組進(jìn)行了說課、評課活動,以“反思—點評—交流”為線索進(jìn)行了研討,老師們見仁見智,在肯定授課教師優(yōu)點的同時,也針對新課程實施中所面臨的問題進(jìn)行了深入的研討。

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      同課異構(gòu)展風(fēng)采,互學(xué)共研促成長。此次語文教研組同課異構(gòu)活動的成功進(jìn)行,在很大程度上深化了老師們對新課程理念的認(rèn)識,有力地促進(jìn)了我校教師專業(yè)化成長的步伐,達(dá)到了以研促學(xué)、以研促教的目的。相信五小教師將繼續(xù)深耕課堂教學(xué),不斷提升專業(yè)素養(yǎng),以更加飽滿的熱情投入新教材、新課標(biāo)和新課堂三者相融合的教學(xué)實踐中去!

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    (責(zé)任編輯:曹海燕)
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